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作业指导

定义

家庭作业是指学生在课外完成的作业. 这并不包括长期的项目或任务. 这包括阅读作业, 问题集, 论文, 或者为考试而学习, 小测验, 和其他评估.

基本原理

LPL比赛哪里可以押注支持学生保持和扩大他们的学习. 适当的设计, 使用, 以及家庭作业的评估, 用来告知进步和提供独立实践的机会, 是实现目标的一部分吗. 有些课程或老师可能会选择不布置家庭作业.

作业的特点

  • 有目的的: 学生明白他们为什么要完成作业. 家庭作业是以学生在课堂上所学的技能和知识为基础并加以扩展的.
  • 适当的: 家庭作业的设计应该让所有的学生都能体验到独立完成作业的成功. 住宿将按照学生的iep和Section 504计划提供.
  • 信息: 家庭作业是LPL比赛哪里可以押注可以使用的工具之一,家长可以参与孩子的日常学习经历.
  • 灵活: 任务可以成功地完成,在时间框架内,有灵活的截止日期时,随时可用的资源.

作业将包含以下标准:

所有的成绩

  • 每学年,LPL比赛哪里可以押注将与所有利益相关者沟通LPL比赛哪里可以押注的作业程序.
  • 学生, 父母, 教师应该就预定的和实际的作业完成时间进行沟通,以确保完成作业的实际预期.
  • 要计划好家庭作业,让学生看到他们的家庭作业与预定学习目标的关系, 看他们作业的意思, 对程序和截止日期有清楚的了解吗, 了解他们的家庭作业是如何评估的, 并了解他们如何利用作业反馈来提高理解. 教师将确保学生理解作业的目的以及它们如何与课堂学习相联系.
  • 根据法律规定,教师必须根据学生的iep和Section 504计划,确保家庭作业在必要时被安排/修改. 课堂作业和家庭作业必须按照学生的iep和Section 504计划提供. 学生不应该因为没有完成课堂作业或家庭作业而受到惩罚,因为没有提供住宿. 在布置家庭作业时,应该使用通用学习设计(UDL)的最佳实践.
  • 老师将对家庭作业提供反馈.
  • 学生可能有一个以上的老师. 因此, 教师小组将讨论家庭作业活动和项目,以遵循年级水平的家庭作业时间指导方针. 画布工具将作为一种选择,以帮助教师协调重大项目和考试. 教师应了解学生的情况,并在可能的情况下灵活安排家庭作业,以便学生能够根据自己的时间表在一周内完成家庭作业.
  • 学生必须选择非电子方式完成和提交作业. 作业不能在正常上课时间以外缴交,也不能要求通过电子方式提交. 虽然可以使用电子提交,但不能要求.
  • 家庭作业不得在LPL比赛哪里可以押注因恶劣天气或非计划关闭而停课的当天分配或缴交.
  • 暑假期间,任何课程都不能布置家庭作业, 初中或高中课程的寒假或春假也没有.
  • 因宗教节日而未完成的家庭作业,学生可以补课并得到记录分数. 参加完宗教节日仪式回来的学生将有相同的上课天数来完成补习工作.
  • 课间休息时将提供阅读清单和其他资源, 以及整个学年, 为那些想要提高阅读和数学技能的学生提供服务. 家庭将获得资源,以补充学生的阅读和数学教学.

预科- 2

  • 大量的作业: 每晚作业时间不超过20分钟. 在学前班和幼儿园里,没有必须交给老师的作业.
  • 作业目的: 家庭作业为技能发展提供了练习的机会.
    • 鼓励家庭每晚为孩子朗读或与孩子一起朗读.
    • 家庭被鼓励在每晚的基础上练习适当的数学事实或相关活动.
    • 教师将有机会以小组形式开会安排作业,这样学生每晚的作业时间不会超过20分钟

三至五年级

  • 大量的作业: No more than 30 minutes required per night in grade 3; 40 minutes in grade 4; and 50 minutes in grade 5.
  • 作业目的: 家庭作业反映日常教学, 加强之前教授的技能, 为学生准备未来的课程, 和/或促进创造力.
    • Teaching staff will be provided with opportunities to meet as teams to schedule assignments so that students do not regularly have more than 30 minutes of homework required per night in grade 3; 40 minutes in grade 4; and 50 minutes in grade.

6 - 8年级

  • 大量的作业: 以确定每周或每天的家庭作业小时数, 教师应该包括阅读课程材料, 学习课程材料, 和实践课程中所教的技能.g.如排练乐器). Time spent on long-term 项目 should also be included when determining number of hours of homework; however, 这些项目不构成评分目的的家庭作业. 每位教师每周最多可以布置平均一个小时的家庭作业. 不是所有的课都需要家庭作业. 有些课程可能要求学生花更多或更少的时间在家庭作业上.
  • 作业目的: 家庭作业将通过有助于学习和理解的任务强化课程. 这些可能会加强以前教授的技能, 为学生准备未来的课程, 扩展学习, 促进创造力, 和/或成为学生在LPL比赛哪里可以押注一天的反映.
    • 教师将有机会以小组形式开会安排作业,这样每位教师每周的作业时间不会超过一个小时. 建议LPL比赛哪里可以押注校长或指定人员与教学人员合作,以促进这种合作.

9 - 12年级

  • 大量的作业: 以确定每周或每天的家庭作业小时数, 教师应该包括阅读课程材料, 学习课程材料, 和实践课程中所教的技能.g.如排练乐器). Time spent on long-term 项目 should also be included when determining number of hours of homework; however, 这些项目不构成评分目的的家庭作业. 每位教师每周最多可以布置平均一个半小时的家庭作业. 不是所有的课都需要家庭作业. 有些课程可能要求学生花更多或更少的时间在家庭作业上.
    • 建议每个高中生每周的家庭作业时间不超过7到14小时. 有些课程可能要求学生花更多或更少的时间在家庭作业上.
  • 作业目的: 家庭作业反映日常教学, 加强之前教授的技能, 为学生准备未来的课程, 和/或促进创造力.
  • 预期的作业: 家庭作业的目标和期望将是明确的,并包括学生参与的机会. 适当的, 作业时间将考虑灵活性和学生的选择, 严格, 产品, 分级重量. 建议在每学期开始时分发一份大纲,概述每门课程的要求, 包括定期作业, 项目, 可能的到期日期, 以及请求作业反馈的程序.
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